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安微省采購品科光標(biāo)閱卷機(jī)可直接進(jìn)入皖采商城系統(tǒng)
光標(biāo)閱讀機(jī)，是用光學(xué)掃描的方法來識別按一定格式印刷或書寫的標(biāo)記，并將其轉(zhuǎn)換為計算機(jī)能接受的電信號的設(shè)備。作為一種新的計算機(jī)外設(shè)，它是一種快速、準(zhǔn)確的信息輸入設(shè)備。利用光標(biāo)閱讀機(jī)可以將信息迅速輸入到計算機(jī)，計算機(jī)便可以對各種信息快速準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、處理，取代了過去利用鍵盤把數(shù)據(jù)一個個敲入計算機(jī)的傳統(tǒng)輸入方式，使大量數(shù)據(jù)錄入計算機(jī)的難題得以解決。
(一)能讓教師清楚地了解每個學(xué)生的成績。
(二)能統(tǒng)計高分、低分、平均分、各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與及格率。這樣，教師可根據(jù)以上這些客觀詳盡的結(jié)果，隨時查找、改進(jìn)授課中的不足，因材施教，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量;學(xué)生也可以根據(jù)這一明晰的測驗結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)疑難問題，尋找差距，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。可見，課堂教學(xué)中應(yīng)用OMR，起到了直觀、效率高、準(zhǔn)確的作用。
(三)能迅速生成考題錯誤率排行榜，每題錯誤率一目了然，直接切入教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。
(四)能每題分析，每題為何而錯，一目了然。例如:一道題的正確答案是B，答對率是62%，其余三個迷惑選項A、C、D在答錯該題的人數(shù)中所占比例分別為A:66%、C:19%、D:15%，這樣可以準(zhǔn)確得出:在迷惑選項中A的迷惑性強(qiáng)，容易與正確答案B混淆。通過比較錯誤思維A與正確答案的記憶，從而提高學(xué)生考試成績。
(五)能提高升學(xué)率。日常涂卡和中考、高考涂卡對學(xué)生的要求相同，經(jīng)常涂卡的學(xué)生不僅涂卡動作快、節(jié)省時間，相對延長了答主觀題的時間，還能涂卡規(guī)范、正確，達(dá)到不因涂卡而失分?jǐn)?shù)。
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